martes, 20 de septiembre de 2011

6.4 En concordancia con lo expuesto en la parte pertinente de la construcción del Plan Curricular, en el capítulo IV, consideramos que el sílabo debe poseer los siguientes componentes básicos:



(*)   Según la naturaleza y propósito de la asignatura, suele utilizarse competencias (una o más) en vez de  objetivos generales.
(**)  Si se utilizan competencias, en vez de objetivos específicos se suele utilizar capacidades.

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